Teaching modules

수업안: “나미에로 가는 길” 다큐멘터리 (2015)

후쿠시마 참사와 그 이후를 묘사한 텍스트가 우리에게 상상력을 발휘하여 사건의 시나리오를 구성해 보도록 한다면, 참사의 시각적 묘사는 그 광경을 더 적나라하고 직접적으로 드러낸다. “나미에로 가는 길”은 싱가폴 난양 공과대학의 과학기술학자 설피카 아미르(Sulfikar Amir) 교수가 제작한 짧은 다큐멘터리 영화이다. 이 작품은

الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية

الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية

الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية بواسطة انجي بويس طالبة دكتوراه  في جامعة كورنيل، قسم العلوم والدراسات التكنولوجية ملاحظة: يبدأ نشر الجدول لهذا الأسبوع مع عينة الوحدة التعليمية.  نأمل أن يكون هذا مصدر إلهام وتشجيع لزملائي المعلمين لتصميم ومشاركة

وحدة تدريسية: «رحلة إلى نامي»، فيلم وثائقي

وحدة تدريسية: «رحلة إلى نامي»، فيلم وثائقي

  رغم أن الوصوف النصية لكارثة «فوكوشيما» و آثارها تساعد في توسيع خيال القاريء لكي يحسن فهمه للموضوع عامةً، تشكل الوصوف البصرية للحادثة وسيلة أكثر ناجحة لأنها تمثل صورة أكثر مباشرة و واضحة لمدى روع الكارثة. «رحلة إلى نامي» فيلم

WEBSITE: The 3.11 Japanese Teaching Materials Project (Inter-University Center for Japanese Language Studies)

WEBSITE: The 3.11 Japanese Teaching Materials Project (Inter-University Center for Japanese Language Studies)

アメリカ・カナダ大学連合日本研究センター [Inter-University Center for Japanese Language Studies],  311日本語教材プロジェクト [San ichi ichi nihongo kyōzai purojekuto] accessed February 20, 2015, http://www.iucjapan.org/html/311_material_j.html. The 311 Japanese Teaching Materials Project is an educational resource that allows students to learn about 3.11 and its societal impacts while practicing their Japanese language skills. Created