a teaching resource for scholars and educators
كاماناكا، هيتومي. 2010. رماد إلى عسل. مجموعة جيندي. “ما هو أفضل مسار للتنمية البشرية؟” المخرجة كاماناكا هيتومي تسأل في فيلمها لعام2010، رماد إلى عسل. هذا الفيلم الوثائقي يبني الحجة لضرورة وجود مستقبل مستدام من خلال تصوير صراع محلي للحفاظ على
غريغوري, كلنسي. 2006. امة الزلزال: الثقافات السياسية للنشاطية الزلزالية اليابانية، 1868-1930م. مطبعة جامعة كاليفورنيا يقدم امة الزلزال السياق التاريخي الحاسم لفهم انتشار “النشاط الزلزالي الياباني” الأكثر حداثة في كوبي (1995م) ومناطق توهوكو وكانتو في اليابان (2011م). هذا الكتاب حائز
لامار أندروود، أعظم قصص الكوارث على الإطلاق، دار نشر ليونز (Lyons Press) في هذه النسخة المعدلة من الكتاب، يقتطف «أندروود» قصص عن كوارث كما رواها الناجين والصحفيين و بعض الكتب .الأفضل مبيعاً، والتي تصف مجموعة واسعة من التجارب الكارثية
الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية بواسطة انجي بويس طالبة دكتوراه في جامعة كورنيل، قسم العلوم والدراسات التكنولوجية ملاحظة: يبدأ نشر الجدول لهذا الأسبوع مع عينة الوحدة التعليمية. نأمل أن يكون هذا مصدر إلهام وتشجيع لزملائي المعلمين لتصميم ومشاركة
فارياس، إجناسيو. ٢٠١٤. «فشل ملاحظة التسونامي: السياسة الوجودية و المصاعب الدولية في أنظمة الإنذار المبكرة». المراجعة الاجتماعية (The Sociological Review) ٦٢، س١: ٦١-٨٧. يتحدث هذا المقال عن فشل أنظمة إنذار التسونامي الذي صعق دولة تشيلي في ليلة ٢٧ فبراير
ايلفين,مارك. ” من المسئول عن حالة الطقس؟- المقاييس الأخلاقية في الإمبراطورية الصينية القديمة” في كتاب ما وراء جوزيف نيدهام: العلوم والتكنولوجيا والطب في شرق وجنوب شرق آسيا، أوزوريس، السلسلة الثانية، المجلد 13 (مطبعة جامعة شيكاغو، 1998م)، 213-237. كاتب المقال إلفين
