The New Teach311 + COVID-19 Collective

Teach311 + COVID-19 is a collective of educators, researchers, artists, students and survivors spanning disciplinary and linguistic boundaries who study and teach about disasters. Our collaborative process encourages empathetic inquiry into the past, and shares those stories for the future.

수업안: “나미에로 가는 길” 다큐멘터리 (2015)

후쿠시마 참사와 그 이후를 묘사한 텍스트가 우리에게 상상력을 발휘하여 사건의 시나리오를 구성해 보도록 한다면, 참사의 시각적 묘사는 그 광경을 더 적나라하고 직접적으로 드러낸다. “나미에로 가는 길”은 싱가폴 난양 공과대학의 과학기술학자 설피카 아미르(Sulfikar Amir) 교수가 제작한 짧은 다큐멘터리 영화이다. 이 작품은

الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية

الوحدة التعليمية: فهم المقياس الدولي للحوادث النووية بواسطة انجي بويس طالبة دكتوراه  في جامعة كورنيل، قسم العلوم والدراسات التكنولوجية ملاحظة: يبدأ نشر الجدول لهذا الأسبوع مع عينة الوحدة التعليمية.  نأمل أن يكون هذا مصدر إلهام وتشجيع لزملائي المعلمين لتصميم ومشاركة

وحدة تدريسية: «رحلة إلى نامي»، فيلم وثائقي

  رغم أن الوصوف النصية لكارثة «فوكوشيما» و آثارها تساعد في توسيع خيال القاريء لكي يحسن فهمه للموضوع عامةً، تشكل الوصوف البصرية للحادثة وسيلة أكثر ناجحة لأنها تمثل صورة أكثر مباشرة و واضحة لمدى روع الكارثة. «رحلة إلى نامي» فيلم

WEBSITE: The 3.11 Japanese Teaching Materials Project (Inter-University Center for Japanese Language Studies)

アメリカ・カナダ大学連合日本研究センター [Inter-University Center for Japanese Language Studies],  311日本語教材プロジェクト [San ichi ichi nihongo kyōzai purojekuto] accessed February 20, 2015, http://www.iucjapan.org/html/311_material_j.html. The 311 Japanese Teaching Materials Project is an educational resource that allows students to learn about 3.11 and its societal impacts while practicing their Japanese language skills. Created